Monitor DD
Monitor bazuje na rządowym wykazie stron internetowych podmiotów publicznych open_in_new.
Wynik: 81411
| L.p. | Adres strony | Nazwa | Grupy | Status | Raport |
|---|---|---|---|---|---|
| 81401. |
http://sp22.katowice.pl/
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO
brak terytu
|
Brak DD | zobacz | |
| 81402. |
https://sp22.edu.pl/
https://sp22.edu.pl/?page_id=18437
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 IM. JANA STEFANA DWORAKA
brak terytu
|
częściowo zgodna |
zobacz | |
| 81403. |
https://bip.jednostki-jaworzno2.madkom.pl/spnr22,a,15112,kontakt.html
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 IM. GENERAŁA JÓZEFA BEMA W JAWORZNIE
brak terytu
|
Brak DD | zobacz | |
| 81404. |
https://sp22-lublin.edupage.org/
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 IM. BOLESŁAWA PRUSA W LUBLINIE
brak terytu
|
Brak DD | zobacz | |
| 81405. |
https://sp22sosnowiec.edupage.org/
https://sp22sosnowiec.edupage.org/privacy/?eqa=cHJpc3R1cG5vc3Q9MQ%3D%3D
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 IM. AGATY MRÓZ W SOSNOWCU
brak terytu
|
częściowo zgodna |
zobacz | |
| 81406. |
https://szkolatytusa.pl/
https://szkolatytusa.pl/deklaracja-dostepnosci/
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 IM. A.T. DZIAŁYŃSKIEGO W POZNANIU
brak terytu
|
częściowo zgodna |
zobacz | |
| 81407. |
http://edukacja.bip.czestochowa.pl/?cid=1201
http://edukacja.bip.czestochowa.pl/?cid=71960
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 CZĘSTOCHOWA
brak terytu
|
zgodna |
zobacz | |
| 81408. |
https://sp22.edupage.org/
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22
brak terytu
|
Brak DD | zobacz | |
| 81409. |
https://sp218.pl/
https://sp218.pl/deklaracja-dostepnosci,312,pl
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 218 IM. MICHAŁA KAJKI
brak terytu
|
częściowo zgodna |
zobacz | |
| 81410. |
https://sp218.bipdlaszkol.pl/
https://sp218.bipdlaszkol.pl/deklaracja-dostepnosci,13,pl.html
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 218 IM. MICHAŁA KAJKI
brak terytu
|
zgodna |
zobacz | |
| 81411. |
https://www.sp217.pl/
https://www.sp217.pl/privacy/?eqa=cHJpc3R1cG5vc3Q9MQ%3D%3D
|
SZKOŁA PODSTAWOWA NR 217 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. OBROŃCÓW RADIOSTACJI ARMII KRAJOWEJ W REMBERTOWIE
brak terytu
|
częściowo zgodna |
zobacz |