Dostępność architektoniczna:
Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli.
Dla uczniów i interesantów do budynku prowadzą dwa wejścia od strony ul. Banaszaka. Wejścia nie są dostosowane dla osób z niepełnosprawnością ruchową. Drzwi otwierane są ręcznie.
Opis dostępności korytarzy, schodów i wind.
Budynek szkoły jest czterokondygnacyjny z podpiwniczeniem. W budynku nie ma wind dla osób poruszających się na wózkach. Brak toalet dla osób z niepełnosprawnością ruchomą.
Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.
Szkoła nie dysponuje pochylniami, platformami, pętlami komunikacyjnymi itp.
Informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.
W pobliżu brak miejsc parkingowych dla osób niepełnosprawnych.
Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.
W budynku nie ma zakazu wstępu z psem asystującym. Dyrektor jednostki wyraża zgodę na wstęp z psem asystującym.
Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online. W przypadku braku takiej możliwości, taką informację także należy zawrzeć.
Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online. |
